Eixo temático: Terra e Universo
Fonte: http://blogdojoao.files.wordpress.com/2010/02/sol-terra-e-lua.jpg?w=640
Subtema: Terra: características e estrutura
Ano série: 4º bimestre do 6º ano
Sondagem: Colocar a seguinte pergunta: O que é o planeta Terra?
Ir colocando na lousa o que os alunos falarem (Registro de Sondagem)
Problematização: Por que conseguimos chegar em outros planetas e não no centro da Terra?
Contextualização: Apresentação do vídeo “ Construindo o planeta Terra ”, seguindo de uma discussão sobre o filme. Fonte: Discovery Channel.
Busca de dados de forma diversificada: Realizar novamente a sondagem – lousa
Roda de conversa com a seguinte pergunta: O que eu aprendi com o vídeo?
Aprendizagem significativa e evolução conceitual: Elaborar texto coletivo com as palavras que eles disseram na 2ª sondagem.
Sistematização do conhecimento: Aula expositiva, textos, painéis didáticos, modelos didáticos, globo terrestre, cartazes e video.
Aplicação do conhecimento em situações novas: Fazer novamente a pergunta: O que é o planeta Terra? – para eles compararem a evolução deles no tema.
Sobre avaliação:
As avaliações continuas devem valorizar as atividades voltadas a interpretação de textos, atividades do caderno do aluno, textos coletivos, entre outros. Estas atividades ajudam a desenvolver a competência leitor e escritora.
Releitura dos textos abordados em sala verificando quais pontos não teve entendimento e explicando novamente. Fazer correção oral das questões de interpretação do texto e após chamada oral.
O fato de o vídeo trazer imagens aos alunos, reforça o aprendizado e a aula expositiva, os alunos ficam mais cativados e curiosos, interagindo com o professor.
ResponderExcluirtirando suas dúvidas e encorajando os outros a perguntarem, a interpretação visual e oral foram bem explorados, por todos